以前考大學聯考(對,就是二十多年前那個年代 😅),為了讓作文拿高分,我做過一件現在想起來還滿中二、但當年自以為很聰明的事: 硬背名言。 而且不是隨便背,是直接上強度——

北宋思想家、教育家、理學創辦人 張載(1020–1077) 的經典名句——「橫渠四句」

當時的心態很單純:

這四句好帥啊! 有天地、有人民、有往聖、有後世,格局直接拉滿 🚀 改作文的老師看到,應該會默默點頭:「嗯,這考生不簡單。」

至於內容在講什麼?

老實說,那時候完全沒多想,只覺得——

背起來就對了。

結果人生很妙。

昨天在聽一場 AI 主題的分享,講者突然提到「生民」這兩個字,

我腦袋像被某個古老的快取命中一樣,

完全沒經過大腦審核,橫渠四句直接脫口而出(人體自然吐 Token 🤖)。

更神奇的是,

在後續跟 AI 來回互動、拆解、對話的過程中,我才突然發現——

這四句話,竟然跟我們現在天天在講的東西高度重疊:

  • 使命(Mission)
  • 賦能(Empowerment)
  • 知識管理(KM)
  • 創新
  • 永續

你以為這是什麼新世代管理學、科技公司願景牆上的口號,

結果一回頭才發現——

一千年前的人早就寫完了。

突然覺得很好笑,也很敬畏。

當年只是為了作文加分背的名言,

現在卻在 AI、組織、未來議題裡重新發光。

原來有些思想,

不是老了,

只是提早出生了

為天地立心

為生民立命

為往聖繼絕學

為萬世開太平

這四句便是北宋張載(橫渠先生)震古鑠今的「橫渠四句」。 如果說上一句「為天地立心」是在談人類存在的「價值」,那麼這完整的四句,其實勾勒出了一位領導者(無論是古代的士大夫,還是現代的管理者)從內在修為到外在功業的完整路徑。

在現代管理與組織領導的情境下,這四句可以轉化為極具實踐意義的領導哲學:

  1. 為天地立心(Define the Vision)→ 談到使命
    • 原意:為客觀的天地確立精神價值。
    • 領導解讀:「建立願景與文化」 團隊和組織如果只有KPI(數據),那就是冰冷的機器。領導者的首要職責,是為團隊注入靈魂——定義我們「為什麼而戰」(Why),在 AI 衝擊與環境變動中,確立組織不可動搖的核心價值觀。
  2. 為生民立命(Empower the People) → 談到賦能
    • 原意:為百姓尋求安身立命之處。
    • 領導解讀:「照顧團隊與人才發展」 這不僅是給予薪酬(生存),更是讓同仁在工作中找到成就感與職涯方向(立命)。 特別是在考核或組織變革期間,如何讓優秀的人才看到未來,讓迷惘的同仁找到位置,是管理者最「慈悲」也最「務實」的責任,如利用四象界 (擅長的事 vs 喜歡的事)、C.O.A.C.H教練式領導。
  3. 為往聖繼絕學(Manage Knowledge & Innovation) → 談到KM與創新
    • 原意:傳承並發揚聖賢斷絕的學問。
    • 領導解讀:「傳承經驗與迭代創新」 在技術快速更迭(如 AI、新系統導入)的時代,我們很容易喜新厭舊。但真正的管理者懂得「承先啟後」——將資深同仁的隱性經驗(Old Wisdom)與新技術(New Tech)結合。不讓核心的專業斷層,就是「繼絕學」,AI時代最不缺產出,AI承包答案下最缺乏對產出負責的把關者、負責者。
  4. 為萬世開太平(Build for Sustainability) → 談到永續
    • 原意:為後世開創長久的太平基業。
    • 領導解讀:「建立可持續的制度」 不追求短期的亮眼數字,而是致力於建立一套長久運作的機制、穩健的系統架構,或是培養出能接班的梯隊。做那些「即使我不在這個位子上了,組織依然能健康運轉」的事。

這四句其實對應了領導者的四個維度:

  • 高度(立心):格局與方向。
  • 溫度(立命):對人的關懷。
  • 深度(繼絕學):專業的傳承。
  • 廣度(開太平):長遠的影響。 在 AI 逐漸「承包答案」的當下,這四件事恰恰是 AI 最難取代,而人類領導者最無可推卸的責任。